Ako premeniť deklaratívnu vetu na angličtinu

Obsah

• stupňa
• Metóda 1 Transformácia deklaratívnych viet pomocou pomocných slovies
• Metóda 2 Zmeňte ďalšie deklaratívne vety na výrokové vety
• Metóda 3 Použite pokročilé metódy

V tomto článku: Transformácia deklaratívnych viet s pomocnými slovesamiTransformácia iných deklaratívnych viet na vypočúvajúce vetyPoužitie pokročilých metódReferencie

Existuje mnoho spôsobov, ako položiť otázku v angličtine. Naučte sa, ako premeniť deklaratívne vety na spochybnenie každej metódy.

stupňa

Metóda 1 Transformácia deklaratívnych viet pomocou pomocných slovies

1. 
   

   
   Vyhľadajte pomocné sloveso. Pomocné slovesá sú slová, ktoré menia význam hlavného slovesa. Je veľmi ľahké premeniť deklaratívnu vetu, ktorá obsahuje pomocné sloveso, na výpovednú vetu. Tu je niekoľko príkladov viet s pomocnými slovesami vyznačenými tučným písmom.
   • Učitelia -Už zaobchádzalo s nami láskavo. (Učitelia sa k nám správali dobre.
   • oni HAD už jesť. (Už jedli.)
   • ona vôľa vyhrať boj. (Boj vyhrá.)
   • Moja mačka Kiež vyliezť na ten strom. (Moja mačka by vyliezla na tento strom.)
   • Koláč plechovka nakŕmiť osem ľudí. (Koláč môže nasýtiť osem ľudí.)
   • my `musí znovu stretnúť. (Stretneme sa znova.)
   • ja bol stálej. (Bol som hore.)

2. 
   

   
   
   
   Doplňte sloveso na začiatok vety. Potom nechajte vetu neporušenú. Postačuje vložiť pomocné sloveso na začiatok vety, aby sa získal výsluchový rozsudok.
   • Učitelia -Už zaobchádzalo s nami láskavo. (Učitelia sa k nám správali dobre.) → Have učitelia sa k nám správali láskavo? (Zaobchádzali s nami učitelia dobre?)
   • oni HAD už jesť. (Už jedli.) → mal už jedli? (Už jedli?)
   • ona vôľa vyhrať boj. (Boj vyhrá.) → vôľa ona vyhrala boj? (Vyhrá boj?)
   • Moja mačka Kiež vyliezť na ten strom. (Moja mačka by vyliezla na tento strom.) → Kiež moja mačka liezla na ten strom? (Vystrela by mačka ten strom?)
   • Ten koláč plechovka nakŕmiť osem ľudí. (Tento koláč môže nasýtiť osem ľudí.) → plechovka že koláč živí osem ľudí? (Môže tento koláč nasýtiť osem ľudí?)
   • my `musí znovu stretnúť. (Stretneme sa znova.) → shall stretneme sa znova? (Stretneme sa znova?)
   • ja bol stálej. (Postavil som sa.) → bol Stojím? (Stál som?)

3. 
   

   
   
   
   Presuňte iba jedno slovo pomocných slovies, ktoré sú dlhé. Niektoré pomocné slovesá obsahujú viac ako jedno slovo, napríklad bolo, bude, bude, alebo by bolo, Pohybujte iba prvým slovom na začiatku vety a ostatné nechajte nedotknuté. Tu sú dva príklady.
   • Tvoj brat bol rýchlo rastie. (Váš brat vyrastal rýchlo.) → má tvoj brat fazuľky rýchlo rastie? (Vyrastal váš brat rýchlo?)
   • ja mohol byť študujú. (Mohol som študovať.) → mohol ja boli študovať? (Mohol som študovať?)

4. 
   

   
   Vyhľadajte pomocné slovesá v kontrahovanej podobe. Pomocné slovesá sa často používajú v zmluvnej forme, čo sťažuje ich nájdenie. Majte oči otvorené na podobných príkladoch.
   • dobre bežať celý deň. (Budeme bežať celý deň.) → My vôľa bežať celý deň. → Budeme bežať celý deň? (Budeme bežať celý deň?)
   • Náš šéf hasnt ešte dorazil. (Náš šéf ešte neprišiel.) → hasnt náš šéf už prišiel? (Ešte neprišiel náš šéf?) (alebo dokonca „má náš šéf ešte neprišiel? “)

Metóda 2 Zmeňte ďalšie deklaratívne vety na výrokové vety

1. 
   

   
   Naučte sa používať robí. Ak je vo vašej vete použitý iba predmet a sloveso, je to jednoduché robí na začiatku a použite slovesnú základňu slovesa, tj. jeho infinitív bez častice naTu je niekoľko príkladov.
   • on čistí v spálni. (Čistí miestnosť.) → má on čistý do spálne? (Čistí miestnosť?)
   • Rok skladá štyroch ročných období. (V roku sú štyri ročné obdobia.) → má rok spočívať štyroch ročných období? (Existujú štyri ročné obdobia?)
   • Moja mačka počúva keď hovorím. (Moja mačka, keď hovorím.) → má moja mačka počúvať keď hovorím? (Nerozumie moja mačka, keď hovorím?)

2. 
   

   
   použitie robiť keď je predmet množný alebo pre vy. Ak je predmet v množnom čísle a je v súčasnosti sprevádzaný jednoduchým slovesom, pridajte časticu robiť na začiatku vety. Častice robiť mali by sa používať aj vtedy, keď je predmetom vety vy.
   • Pozdravujú svojho učiteľa. (Pozdravia svojho učiteľa) → robiť pozdravia svojho učiteľa? (Pozdravujú svojho učiteľa?)
   • Demonštranti volajú po zmene. (Protestujúci volajú po zmene.) → robiť protestujúci volajú po zmene? (Žiadajú protestujúci zmenu?)
   • Hádzate kamene do môjho okna. (Hodíš kamene do môjho okna.) → robiť hádzate kamene do môjho okna? (Hádzate kamene do môjho okna?)

3. 
   

   
   Použite pomocné DID pre slovesá v minulosti. urobil sa používa, keď sa sloveso používa v minulosti, bez ohľadu na to, či je subjekt jedinečný alebo množný. Aj keď je otázka stále v minulosti, budete musieť v dnešnom čase použiť slovesnú základňu.
   • on uložené mačka. (Zachránil mačku.) → urobil on save mačka? (Zachránil mačku?)
   • Ovce skočil cez plot. (Ovce preskočili cez plot.) → urobil ovce jump cez plot? (Preskočili ovce cez plot?)
   • on mizine moja rúra. (Rozbil mi rúru.) → urobil on prestávka moja rúra? (Rozbil mi rúru?)
   • Pamätajte, že slovesá použité v minulosti nemajú dalsiliárne. Ak slovesu predchádza častice bol alebo HASbudete sa musieť uchýliť k prvej metóde.

4. 
   

   
   Presuňte sloveso byť. Na vytvorenie výpovednej vety z vety so slovesom nemusíte použiť iné slová byť (Be). Len vložte sloveso pred predmet.
   • ja am rád ťa vidím. (Som rád, že ťa vidím.) → Am Rád ťa vidím? (Som rád, že ťa vidím?)
   • vy sú ísť domov. (Choďte domov.) → sú ideš domov? (Idete domov?)
   • on je smäd. (Smäd.) → je smäd? (Je smädný?)
   • ja bol unavený. (Bol som unavený.) → bol Unavil som sa? (Bol som unavený?)
   • vy boli šťastná. (Boli ste šťastní.) → boli si šťastný? (Boli ste šťastní?)
   • Môj otec vôľa zajtra odíď. (Môj otec zajtra odíde.) → vôľa otec zajtra odíde? (Odíde môj otec zajtra?)
   • Pre iné formy slovesa byť, použite rovnaké pravidlá ako pomocné slovesá: presuňte iba prvé slovo. Napríklad: Kôň bol zlosť. (Kôň sa hneval.) → má kôň fazuľky Naštvaný? (Hneval sa kôň?)

Metóda 3 Použite pokročilé metódy

1. 
   

   
   Použite tázavé slová. Slová ako kto, čo, kedy, prečo, kde a ako získať viac informácií. Pridanie týchto slov k vete neslúži iba na zavedenie výpovednej vety, ale tiež na vyžiadanie konkrétnych podrobností. Použite vyššie uvedené pravidlá na transformáciu deklaratívnej vety na otázku a potom na začiatok vety pridajte tázavé zámeno. Mali by ste tiež presunúť predmet a sloveso.
   • vy sú ísť domov. (Choďte domov.) → Kedy sú ideš domov? (Kedy prídete domov?)
   • Ovce skočil cez plot. (Ovce preskočili cez plot.) → Ako to urobil ovce jump cez plot? (Ako by mohli ovce skočiť cez plot?)
     • Zavedenie tázavého zámena v tomto príklade vám umožňuje zdôrazniť sloveso, z ktorého vyplýva empirická forma vo vete. Dalo by sa rovnako ľahko použiť predstavujú dokonalé jednoduché (s má / majú) alebo progresívna minulosť (s bola / boli).

2. 
   

   
   Použite otázky značky. Toto sú malé otázky, ktoré pridávame na konci vety. Veta musí zostať úplne rovnaká s výnimkou čiarky a výslednej častice. Otázky na štítky sa často používajú pri žiadosti o potvrdenie skutočnosti. Tu je niekoľko príkladov.
   • Jie ryby. (Jie ryby.) → Jie ryby, však? (Jie ryby, že?)
   • James Joyce bol írsky. (James Joyce bol írsky.) → James Joyce bol írsky, nebol? (James Joyce bol írsky, všakže?)

3. 
   

   
   Použite lintonovanie. Keď sa hovorí, tá istá veta sa môže v závislosti od použitého tónu stať výpoveďou. Túto metódu je možné použiť iba písomne.
   • Opravte zmeny lintonácie podľa regionálnych variantov angličtiny. Najlepšie je naučiť sa túto techniku ​​od niekoho, kto ovláda anglickú verziu, ktorú študujete.

4. 
   

   
   Pridajte otáznik. Písomne ​​môžete na koniec vety pridať otázniky, aj keď to často znamená dialóg.
   • Idete domov. (Choďte domov.) → Idete domov? (Idete domov?)
   • Je to vedec. (Je to vedec.) → Je to vedkyňa? (Je to vedkyňa?) (Naznačuje skepticizmus)