Ako rozpoznať príznaky autizmu u dieťaťa

Obsah

• stupňa
• Metóda 1 Rozpoznanie sociálnych rozdielov
• Metóda 2 Dodržiavajte komunikačné ťažkosti
• Metóda 3 Identifikácia opakovaného správania
• Metóda 4 Vyhodnotenie oneskorenia vo všetkých vekových skupinách

V tomto článku: Rozpoznávanie sociálnych rozdielov Pozorovanie komunikačných ťažkostí Identifikácia opakovaného správania Vyhodnotenie vlastného záujmu vo všetkých vekových skupinách 19 Referencie

Autizmus je choroba so širokým spektrom, čo znamená, že ho dieťa môže vyjadriť alebo prejaviť rôznymi spôsobmi prostredníctvom širokého spektra rôznych správaní. U autistického dieťaťa sa vyvinú poruchy mozgu, ktoré sa zvyčajne prejavujú ťažkosťami s učením alebo rôznymi intelektuálnymi schopnosťami, problémami v spoločenských výmenách, verbálnou alebo fyzickou komunikáciou a opakovanými pohybmi. Aj keď každé dieťa s autizmom je jedinečné, je nevyhnutné čo najskôr rozpoznať príznaky a symptómy, aby sa umožnilo zriadenie starostlivosti a čo najlepšie pomohlo vášmu dieťaťu žiť.

stupňa

Metóda 1 Rozpoznanie sociálnych rozdielov

1. 
   

   
   Výmena s dieťaťom. Dieťa má zvyčajne spoločenskú povahu a teší sa z výmeny názorov. Autistické dieťa môže mať dojem, že sa nevymieňa so svojimi rodičmi, alebo sa môže zdať ľahostajné rodičom, ktorí nie sú autistickí.
   • Pozrite sa na dieťa. Dieťa, ktoré sa vyvíja normálne, stretne svojich rodičov približne šesť až osem týždňov. Autistické dieťa sa na vás nemusí pozerať alebo sa mu môže vyhnúť.
   • Usmievaj sa na svoje dieťa. Neautomatické dieťa sa môže usmievať a mať šťastnú a teplú tvár už v šiestich týždňoch alebo dokonca skôr. Autistické dieťa sa nemusí usmievať, dokonca ani svojim rodičom.
   • Dajte svojmu dieťaťu vtipné tváre. Uvidíme, či sa ťa snaží napodobniť. Autistické dieťa môže odmietnuť hrať mima.

2. 
   

   
   
   
   Zavolajte dieťaťu podľa jeho krstného mena. Dieťa bude na svoje meno zvyčajne reagovať asi deväť mesiacov.
   • Dieťa s normálnym vývojom bude môcť povedať mame a otcovi asi dvanásť mesiacov.

3. 
   

   
   Hrajte sa so svojím dieťaťom. Dieťa okolo dvoch až troch rokov bude chcieť hrať s vami alebo s inými ľuďmi.
   • Autistické dieťa môže mať dojem, že je odpojené od reality alebo ponorené do myslenia. Neautomatické dieťa sa zjednoduší vo svojom svete tým, že ukáže na objekty, pokúsi sa ich chytiť alebo mávať rukou okolo dvanástich mesiacov.
   • Zdravé dieťa bude môcť hrať samostatne až asi tri roky. To znamená, že môže hrať v prítomnosti iných detí a užívať si ich spoločnosť bez toho, aby tak konal spoločne. Nezamieňajte si nezávislý spôsob hrania s autistickým dieťaťom, ktoré sa nezačleňuje do spoločnosti.

4. 
   

   
   
   
   Analyzujte rozdiely v dopingu. Dieťa vo veku približne päť rokov všeobecne pochopí, že vaše názory sa môžu líšiť od jeho vlastných. Autistické dieťa má tendenciu pochopiť, že ostatní môžu mať iný pohľad, iné myšlienky a pocity ako jeho vlastné.
   • Ak vaše dieťa miluje jahodovú zmrzlinu, povedzte mu, že uprednostňujete vanilkové šišky a zistite, či nesúhlasia alebo sa nehnevajú, pretože sa vám nepáči.
   • Mnoho ľudí s autizmom tieto nuansy lepšie rozumie ako v praxi. Autistické dievča môže pochopiť, že máte prednosť modrej farbe, ale nemusí mať predstavu o vašej reakcii, ak sa nahneváte, pretože prekročila ulicu a pozorovala blízko modrých balónov, ktoré vidí.

5. 
   

   
   Vyhodnoťte nálady a prepady. Autistické dieťa môže zažiť záchvaty, excesy alebo extrémne emócie, ktoré sa často podobajú záchvate hnevu. Nie sú však úmyselné a môžu dieťa veľmi rozrušiť.
   • Autistické dieťa žije veľa depresií a pokúsi sa udržať si svoje emócie pre seba, aby potešilo svojich rodičov. Tieto emócie sa môžu stať nekontrolovateľnými a môžu sa tak frustrovať, že sa mu nakoniec ublíži, ako keby mu praštil hlavu o stenu alebo keď sa uhryzol.
   • Autistické dieťa môže mať ťažšie bolesti kvôli zmyslovým problémom, zlému zaobchádzaniu alebo iným problémom. Môže byť ochotnejší starať sa o ostatných, aby sa chránil.

Metóda 2 Dodržiavajte komunikačné ťažkosti

1. 
   

   
   Coo pre vaše dieťa a uvidíme, či vás napodobňuje. Všimnite si, či bábätko bije viac, keď vyrastie. Dieťa plne prejavuje 16 až 24 mesiacov.
   • Normálne dieťa s vami zopakuje zvuky, ako to robí, keď hovorí o deviatich mesiacoch. Autistické dieťa nemusí hovoriť vôbec alebo môže hovoriť a nemusí byť schopné hovoriť neskôr.
   • Normálne dieťa začne brečať okolo 12 mesiacov.

2. 
   

   
   Urobte si diskusiu. Hovorte spolu o obľúbenej hračke dieťaťa a sledujte, ako tvoria vety a ich schopnosť hovoriť. Dieťa s klasickým vývojom už používa niekoľko slov okolo 16 mesiacov a môže vytvárať výrazy, ktoré dávajú zmysel okolo 24 mesiacov. Vo veku piatich rokov sa objavujú koherentné a komplexnejšie vety.
   • Autistické dieťa má tendenciu nevkladať slová v správnom poradí do vety alebo môže jednoducho opakovať vety alebo vety, ktoré sa nazývajú psittaizmus alebo echolalia. Môže si zameniť osobné zámená a povedať: „Chceš palacinku“, keď sa snaží povedať, že to pre neho chce.
   • Niektoré autistické deti idú za hranice detského jazyka a hneď hovoria veľmi dobre. Môžu sa naučiť hovoriť veľmi skoro a / alebo nahromadiť poskytovanú slovnú zásobu. Môžu sa vyjadrovať inak ako iné deti svojho veku.

3. 
   

   
   Vyskúšajte niektoré výrazy. Zistite, či vaše dieťa nemá výraz doslovne alebo nie. Autistické dieťa má tendenciu zle interpretovať reč tela, tón hlasu a prejavu.
   • Autistické dieťa môže skutočne uveriť, že to, čo urobil, je úžasné, ak ste sarkastickí a viete, že je skvelé, keď vidíte, že rozmazal steny červeného cíteného pobytu.

4. 
   

   
   Skontrolujte jeho mimikry, tón hlasu a reč tela. Autistické dieťa kultivuje formu neverbálnej komunikácie so žiadnou inou osobou. To niekedy môže rušiť vás aj ostatných, pretože človek sa častejšie používa na dodržiavanie reči tela osoby, ktorá nie je autistická.
   • Dieťa môže konať mechanicky, môže hučať alebo adoptovať nezvyčajne detský hlas, aj keď je dospievajúcim alebo dospelým.
   • Zdá sa, že jeho reč tela nezodpovedá jeho nálade.
   • Robí málo napodobňovačiek, nepáči sa, ani nepoužíva svoje vlastné výrazy.

Metóda 3 Identifikácia opakovaného správania

1. 
   

   
   Skontrolujte, či má vaše dieťa nezvyčajné opakujúce sa správanie. Všetky deti si do určitej chvíle užívajú opakujúce sa hry, ale deti s autizmom budú vyjadrovať veľmi silné opakujúce sa správanie, ako napríklad kývanie, mávanie rúk, kladenie predmetov alebo opakovanie zvukov na neurčito, čo sa nazýva echolalia. Môžu byť dôležité pre upokojenie a uvoľnenie dieťaťa.
   • Všetky deti majú tendenciu veci opakovať, kým nie sú staršie ako tri roky. Autistické dieťa to dokáže častejšie a oveľa dlhšie po tomto veku.
   • Niektoré opakujúce sa správanie sa môže nazývať samostimulácia, čo znamená, že stimuluje zmysly dieťaťa. Vaše dieťa môže napríklad mávať prstom pred očami, aby stimulovalo jeho videnie a bavilo sa.

2. 
   

   
   Všimnite si, ako hrať vaše dieťa. Autistické dieťa sa nemusí zúčastňovať na hrách s obrázkami a často uprednostňuje zmenu výklenkov, kategorizáciu svojich hračiek alebo pokus o výstavbu domu namiesto hrania jedálenskej stravy. Sexerce začína prvý v hlave.
   • Pokúste sa prelomiť návyk: vymeňte bábiky v riadkoch alebo prerezajte cestu k dieťaťu, ktoré kráča v kruhoch. Autistické dieťa bude viditeľne rozrušené vašim zásahom.
   • Autistické dieťa je schopné hrať imaginárnu hru s iným dieťaťom, najmä ak dieťa ovláda, ale sám to nedokáže.

3. 
   

   
   Rozpoznajte špeciálne záujmy alebo obľúbené položky. Intenzívny a obsedantný vzťah s určitými objektmi (napríklad metlou alebo sláčikmi) alebo neskoršími určitými skutočnosťami môže byť znakom self-talk.
   • Autistické dieťa môže vyvinúť osobitný záujem o subjekt a akumulovať neuveriteľné a hĺbkové znalosti v tejto oblasti. To môže zahŕňať mačky, matematiku, čarodejníka Oz, logické hry a spoločnosť. Autistické dieťa môže stáť alebo spievať, keď sa ho opýta.
   • Dieťa môže mať jedno alebo viac stredísk záujmu súčasne. Môžu sa meniť podľa vývoja dieťaťa a zhromažďovania vedomostí.

4. 
   

   
   Skontrolujte, či sa citlivosť dieťaťa zvyšuje alebo znižuje. Ak je dieťaťu nepríjemné svetlo, slnko, zvuk, chuť alebo teplota, povedzte to svojmu lekárovi.
   • Autistické dieťa môže mať nadmernú reakciu na nové zvuky (napríklad náhly hlasný hluk alebo vákuum), urey (sveter alebo ponožky, ktoré sa poškriabajú) alebo iné podnety. Je to preto, že špecifický zmysel sa zhoršuje a spôsobuje nepohodlie alebo skutočnú bolesť.

Metóda 4 Vyhodnotenie oneskorenia vo všetkých vekových skupinách

1. 
   

   
   Vedzte, kedy môžete zistiť súkromný záujem. Niektoré príznaky sú zjavné asi dva až tri roky. Dieťa sa potom môže diagnostikovať v akomkoľvek veku, najmä počas prechodného obdobia (keď sa presťahuje do novej triedy, napríklad alebo počas presunu) alebo v stresujúcom čase. Životné požiadavky, ktoré sú príliš dôležité, môžu človeka s autizmom povzbudiť, aby sa vyrovnal, čo môže ľudí prinútiť k diagnóze.
   • Niektorí autistickí ľudia nie sú diagnostikovaní ako takí pred strednou školou, keď sú rozdiely v ich vývoji zreteľnejšie.

2. 
   

   
   Vedieť, aké sú kľúčové obdobia detstva. Väčšina detí dosahuje závesné obdobia v určitých fázach, s určitými odchýlkami. Autistické dieťa môže tieto zmeny vykonať neskôr. Niektorí môžu byť skoro a ich rodičia si môžu myslieť, že sú introvertní alebo nadaní.
   • Trojročný človek je často schopný vyšplhať sa po schodoch, má pomerne jednoduché manuálne zručnosti a môže hrať úlohu.
   • Štvorročný môže rozprávať svoj obľúbený príbeh, čmárať a riadiť sa jednoduchými pokynmi.
   • Päť rokov môže zvyčajne nakresliť obrázok, hovoriť o svojom dni, umyť si ruky a zamerať sa na úlohu.
   • Staršie autistické deti a dospievajúci sa môžu oddávať špecifickým gestám a rituálom, venovať sa vášnivému záujmu o konkrétny predmet, oceniť to, čo vyplynie z obyčajných a nie je bežné u detí v ich vekovej skupine, môžu sa vyhnúť vzhľadu a byť extrémne citlivý na dotyk.

3. 
   

   
   Pozorujte stratu zručností. Ak máte obavy z akéhokoľvek aspektu vývoja vášho dieťaťa, obráťte sa na svojho rodinného lekára. Ak vaše dieťa už nedokáže správne hovoriť, ak sa nemôže starať o seba alebo byť v akomkoľvek veku spoločensky nezrozumiteľné, neodkladajte ho.
   • Väčšina týchto stratených zručností je stále prítomná a je možné ich naučiť.